ВСТУП

телебачення дитячий програма український

Актуальність даної теми обумовлена тим, що сучасне телебачення є найбільш масовим і, напевно, найбільш потужним інструментом для поширення інформації, розваги та освіти. Телеглядачеві доступні десятки, а в деяких регіонах сотні каналів з дуже різноманітним контентом.

Темою даної курсової роботи стало дослідження особливостей дитячих телевізійних програм на українському телебаченні.

Ми вважаємо за необхідне торкнутися найгостріших питань, повязаних з дитячими передачами та дитячим телебаченням взагалі, вивчити і привернути до неї увагу не лише представників науки, але й суспільства в цілому.

Сьогодні дитячі програми займають певну частку в сітці мовлення і дозволяють дистанційно навчати, розвивати і розважати величезну кількість дітей одночасно. У цьому головна перевага і гідність телебачення для дітей. Однак для того, щоб конструктивна, освітня спрямованість дитячих передач переважала над їх розважальною функцією, необхідно проводити не тільки роботу з їх створення, а й з дослідження їх ефективності та впливу на дітей.

Обєктом дослідження виступає українське телебачення.

Предметом дослідження виступають телепрограми для дитячої аудиторії, що наповнюють сітку мовлення українських каналів.

Метою дослідження стало виявлення особливості дитячих телепрограм на українському телебаченні.

Для досягнення поставленої мети були сформульовані наступні завдання:

- Огляд історії становлення та розвитку телебачення, появи дитячих передач і каналів;

- Вивчення особливостей дитячої телевізійної аудиторії;

- Огляд дитячих програм на українському телебаченні, визначення їх типологічних особливостей;

- Огляд та аналіз особливостей сучасних каналів;

- Вивчення особливостей дитячих і підліткових програм на сучасних українських каналах;

- Вивчення проблем соціальної відповідальності на дитячому та юнацькому телебаченні.

- Виявлення позитивних та негативних рис дитячих телепрограм;

Новизна дослідження - незважаючи на те, що телебачення як культурний і соціальний феномен, достатньо вивчене на сьогоднішній день, нам не вдалося виявити серйозних досліджень дитячого телебачення, тим більше будь-якого порівняльного аналізу дитячих передач на різних каналах. Наша робота приділяє цим питанням пильну увагу, розкриває проблеми дитячого телебачення і пропонує можливі шляхи його розвитку.

Теоретична база - при вивченні питання і написанні роботи ми використовували наукові статті, опубліковані в українській пресі, довідкову і спеціальну літературу, дослідження, присвячені телебаченню. В основному це праці українських і зарубіжних авторів, які розглядають історію телебачення, його сучасний стан, тележурналістиці і режисерської діяльності, питань створення телевізійних передач і якісного телевізійного продукту. Назвемо декілька, найбільш цікавих, на наш погляд, авторів: Челишева.І., Шаріков. А.В., Чудінова В.П., Ануфрієва О., Бондарчук О., Лозовюк Л.С., Михалкович В., Когатько Г.Г., Гуляєва Е., Мацько. І., Лізанчук В. В, Шкопоров Н. Б. та ін..

Методологічна основа даної курсової роботи є сучасні методи наукового пізнання, застосування яких обумовлене змістом і метою поставлених завдань: системний аналіз, порівняльно-описовий метод, моніторинг випусків програм досліджуваних каналів, теоретико-методологічне узагальнення результатів аналізу.

Структура курсової роботи та послідовність її частин обумовлені обєктом, метою та завданнями дослідження. Курсова робота складається зі вступу; трьох розділів, висновків, списку використаних джерел.