Запорізька Січ та її внесок у творення української нації та розвиток вітчизняної культури (Петро Конашевич Сагайдачний).

Духовна культура українського народу досягла високого рівня в період існування козацької держави (1648—1781 pp.). В основі культури Запорізької Січі містилися глибокі традиції українського народу. Запорозька Січ формувалась із втікачів від кріпацтва, національних та релігійних переслідувань не лише з різних регіонів України, а й з усієї Російської імперії, а також з інших країн. Кожен, хто приходив на Січ, вносив у культурне середовище щось своє, певні риси, особливості культури і мистецтва свого народу. Внаслідок переплетення цих індивідуальних культур сформувалась оригінальна, яскрава, різнобарвна самобутня культура, яка справила величезний вплив на розвиток культури всієї України.

Запорожці були професійними воїнами й одним із головних завдань вважали оборону церкви та віри.

На окрему увагу заслуговує проблема церковно-релігійного життя запорозького козацтва. Релігійність і духовність були надзвичайно вагомими критеріями відбору в козацьке середовище. Двічі на рік козаки вирушали на прощу до Києво-Печерського, Самарського, Мотронинського, Ме-жигірського та інших православних монастирів.

Найшанованішими церковними святами були Різдво, Великдень, Покрова. Перед Великим постом було заборонено страчувати злочинців. Чітко окреслювались традиції індивідуальної релігійності — кожен козак мав носити при собі "тілесний" хрест, будь-яка важлива справа починалася лише після молитви.

Запорозький уряд на чолі з кошовим отаманом постійно виявляв піклування про створення розгалуженої системи освіти. Загалом у системі шкільництва на Запоріжжі можемо виділити три типи шкіл: січові, монастирські та церковно-парафіяльні.

В 1754 р. з ініціативи кошового отамана Якима Гнатовича була створена школа, яка впродовж 15 років готувала писарів для військових канцелярій усієї України. Школи Запорозької Січі продовжували традиції братських шкіл. Навчання в них обов'язково поєднувалося з вихованням. Діяльність козацьких шкіл становить важливий етап в історії освіти в Україні. Знаменним було те, що навчання тут велося українською мовою.

В художньому житті Запорозької Січі чільне місце належало музиці, співу і танцям. Високого рівня досягла військова музика. Вагоме значення мали духові й ударні інструменти: труби, сурми, литаври, барабани, бубни. Духова музика супроводжувала походи Війська Запорозького, а також різні урочистості.

В духовній культурі козацької держави високого розвитку досягло хорове мистецтво. Вони мали своєрідну художню форму і виконувалися під акомпанемент бандури (кобзи) або ліри.

Особливою популярністю в козацькому середовищі користувалися танці. Найулюбленішим з них був гопак. Його виконували лише чоловіки. Основу танцю становила імпровізація, під час якої танцюристи демонстрували, хто на що здатний.

15. Содержание

    • Методологічні проблеми визначення поняття культури.
    • Поняття національної культури.
    • Джерела формування української культури.
    • Поняття міфу та специфічні риси слов'янської міфології.
    • Київська Русь як соціокультурна система.
    • Запровадження християнства в Київській Русі та його значення для української культури.
    • Візантійський канон та його інтерпретація у мистецтві Київської Русі.
    • Архітектура Київської Русі.
    • Перекладна та оригінальна література Київської Русі.
    • Галицько-Волинська земля як політичний і культурний правонаступник Києва.
    • Розвиток гуманістичних ідей в українській культурі XV - XVI ст.
    • Магдебурзьке право та зародки громадянського суспільства в Україні.
    • Архітектура і живопис України XVI ст.
    • Запорізька Січ та її внесок у творення української нації та розвиток вітчизняної культури (Петро Конашевич Сагайдачний).
    • Поняття та специфічні риси Відродження в Україні.
    • Діяльність Острозького культурно-освітнього осередку.
    • Братський рух в Україні.
    • Розвиток полемічної літератури в Україні
    • Києво-Могилянська академія як центр освіти і науки в Україні.
    • Загальна характеристика культури українського бароко.
    • Значення творчості г.С. Сковороди для розвитку української культури.
    • Вияви класицизму в Україні.
    • Творчість і.Котляревського.
    • Періодизація та загальна характеристика української культури XIX ст.
    • Дворянський період української культури XIX ст.
    • Народницький період української культури XIX ст.
    • Модерний період розвитку української культури XIX ст.
    • Романтизм та його розвиток в Україні: загальна характеристика.
    • Життя і творчість т.Г.Шевченка.
    • Розвиток науки та освіти в Україні XIX ст.
    • Харківський університет та його внесок у розвиток української філософії та науки.
    • Київський Університет св. Володимира та його внесок у розвиток науки та освіти в Україні.
    • Архітектура України хіх ст.
    • Просвітництво в Україні першої половини XIX ст.
    • Роль Кирило-Мефодіївського братства в духовному відродженні Наддніпрянської України.
    • Культурні товариства «Громада», «Просвіта».
    • Розвиток музичного й театрального мистецтва в Україні XIX ст.
    • Українська література XIX ст.
    • Загальна характеристика української культури XX ст.
    • Стиль «модерн» у розвитку українського мистецтва
    • Культурно-історична і політична сутність феномену "українізації".
    • Феномен «Розстріляного Відродження».
    • Феномен «шістдесятників» в українській культурі XX ст.