Тест для перевірки поточних знань

1. Журналістський матеріал (твір, продукт) повинен мати:

   1. форму (структуру),

   2. форму (структуру) й зміст (тематичне і проблемне наповнення).

   3. зміст (тематичне і проблемне наповнення).

2. Основний категоріальний апарат навчального курсу «Проблематика ЗМІ» становлять такі поняття:

   1. журналістика, журналіст, засоби масової інформації, газети, журнали, телебачення, радіо, інформаційні агентства, Інтернет-видання, принципи журналістики;

   2. журналістика, пропагандист, технології, телебачення, партії, держава, інформаційні інструменти впливу;

   3. балістика, зброя, військова дисципліна, гармати, далекобійна зброя, рація, генералітет, штаб, тактика бою, військовий статут, офіцери, солдати.

3. Структура навчального курсу «Проблематика ЗМІ» має:

   1. лекції, навчально-ознайомча практика, практичні заняття, іспит, залікова контрольна робота;

   2. лекції, семінари, залік, залікова контрольна робота;

   3. лекції, семінари, практичні заняття, іспит, залікова контрольна робота;

4. До структури навчального курсу «Проблематика ЗМІ» входить навчання під час:

   1. 2-х семестрів,

   2. 3-х семестрів,

   3. 4-х семестрів.

5. Специфічними вимірами навчального матеріалу «Проблематики ЗМІ» слід вважати:

   1. рівень соціальної нерівності, протяжність у просторі, приціленість публікацій;

   2. рівень соціальної реальності, протяжність у часі, націленість публікацій;

   3. рівень антисоціальної реальності, протяжність у часі, націленість публікацій;

6. Чотири аспекти аналізу будь-якої проблематики ЗМІ – це:

   1. неформальний, змістовий, функціональний, соціально-оціночний;

   2. формальний, змістовий, фундаційний, соціально-оціночний;

   3. формальний, змістовий, функціональний, соціально-оціночний;